Одни картины раскрываются зрителю быстрее, они эффектнее, патетичнее или вообще эмоциональнее Другие — скромнее, тоньше, сдержаннее. И это так же надо знать, как надо знать истинное положение относительно картины. Каждая картина требует своего времени для полноценного восприятия. «Запорожцы» Репина втягивают зрителя сразу, в его же картину «Не ждали» надо вдуматься, вжиться.

Мне приходилось наблюдать школьные экскурсии в Третьяковке. Даже картины среднего размера хорошо видят 7—8 человек. А картину надо полностью видеть всем. Может быть, следует размещать экскурсантов у малых картин одного автора группами, с тем чтобы они смотрели самостоятельно, а экскурсовод переходил бы со своим рассказом от одной группы к другой? Мне кажется совершенно необходимой организация островков самостоятельного рассматривания. Ниже мы вернемся к этому вопросу.

Экскурсовод — пропагандист прогрессивного искусства.

Однако нельзя не видеть, что с точки зрения вдохновенного, целостного восприятия произведения (а ведь это важно для эстетического восприятия) у экскурсионного метода показа есть и существенные недостатки, которые необходимо чем-то компенсировать.

«Толкотня» картин особенно недопустима там, где соседствуют разные авторы. Нивелировка авторов — вреднейшее последствие многих музейных развесок. Везет лишь великим мастерам. Везет и на выставках лишь «великим», хотя между великим именем и глубиной данного произведения, вообще говоря, нет однозначного соответствия.